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第182章 希望的田野五（第2页）

“这点钱，如果明年秋收之前没有什么大的支出，应该是绰绰有余了。好吧，我们可以考虑一下，启动铜矿的采买权下放。”

所谓铜矿的采买权下放，主要就是让云南的诸多铜矿，可以将自己的产品出售给私人，而不再由国家统一购买。而私人采买到铜矿后，可以运输回来自己用——主要是铸造各种铜器。也可以卖给国家——铸币权关彝可没有下放，谁要是敢私自铸币，关彝可是要杀人的。

这样做的好处是，蜀汉的世家大族们再一次有了生发的门道——把成品铜卖给蜀汉也好，卖给东吴、曹魏也罢。这中间的差价是稳稳的。而谁能取得铜矿的采买权？呵呵，关彝准备发放牌照。每年固定发几十到一百张牌照，授予那些听话的、支持改革的世家大族。至于不听话的，嗯，不好意思，请今年好好支持国家的各项工作。然后明年再申请吧。

正所谓不患寡患不均。你要是对世家大族一昧的打压，这是不行的。还要对其进行分化瓦解，使其无法抱团。可以预见的是，在关大司马发放的牌照中，肯定是荆州、东州、益州三派的世家，都能够参与进去。这样做的好处就是使得蜀汉内部的政治派系，其地缘的味道越来越淡……

不过嘛。

“大司马，说到今年最后两个月以及明年秋收前的支出，我们应该还有一个大头。”

“啊？不是吧？俸禄不是都发了吗？抚恤什么的也都发了啊？维修各地水利的钱也拨了啊。还有什么呢？”

“呃。大司马，您忘了行宗那边的事情吗？”

“嗨~~好吧，这是大事。你们的预算是多少？”

所谓行宗，当然是诸葛亮的次孙诸葛京了。这位爷现在的职务是典学从事——国家教育部部长。而在关彝去年出征新都前，可是给羽林军的士兵们画了大饼的——铺开复兴学堂的建设！

蜀汉虽然是一个残缺的政权，但总体来说是很重视教育的。在成都，蜀汉设置了太学，在各个郡的郡治所在，也都设有郡学。现在巴西郡的郡丞文立，早年就是通过在蜀汉太学的学习，得到了谯周等人的赞许。

但是不管是太学也好，郡学也罢。这些学校其实都是提高班，是不负责给儿童开蒙的！而小孩子要想启蒙靠谁呢？靠自己的家族。要是你全家都是文盲呢？抱歉，你的上升通道从一开始就基本封死了。

而现在关彝要办的复兴学堂，就是给蜀汉的广大百姓家的孩子们开办启蒙学校——当然，大司马现在力量不足，只能优先考虑烈士的子女。这也是鼓励大家踊跃参军嘛。

可是即便如此，这里面需要耗费的金钱也是不得了的！

按照诸葛京的计划，是要在蜀汉的每一个县城都开办一所复兴学堂。这个预案拿出来后把关彝、马过吓了个半死。然后好说歹说，才让诸葛京同意，暂时先在蜀汉22个郡的郡治所在开办复兴学堂。可就是这么搞下来，这笔费用也是个不小的数字。

“除了涪陵郡和江阳郡之外，我们这次准备新建20所复兴学堂。每所学堂新建费用为100万钱。因为大司马确定这些学堂全部免费并且为学生提供午餐。所以以后每年需要投入至少20万钱和三千石粮食进行维持。”

“唔，这个，几千万的小钱嘛。给了。”

“多谢大司马。但是属下这里还有两个问题无法解决。”

“呵呵，还有改之解决不了的问题么？一并提出来，大家一起想办法嘛。”

“缺教材！缺教师！”

教材？嗯，这个时代是没有适合小朋友启蒙的教材。可是谁让我是穿越者呢。大名鼎鼎的三百千啊。做做文抄公，把三百千做做修改就有了。可是教师？

“行宗，教材的事情我一个月之内给你弄好。可是教师？为啥缺教师？”

“大司马，属下事先去了太学和一些郡学。这里面的学生都不愿去做那陪顽童玩泥浆的孩子王。”

“岂有此理！这样，大司马出两道公文。一道是确定学堂教师的俸禄。嗯，参照县丞执行，一年一百石吧。第二道就是，以后大汉所有的官位，有三年以上复兴学堂教龄的，优先考虑！”

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