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第五十一章 请老师赐字（第1页）

随着几通鼓响，考题出来。

还是由一个礼科的书吏，高举着高脚牌，面就是这一次要考的两道题。

一道是：“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，出自孟子。

另一道是：“君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻人者，未之有也”，出自大学。

两道题，对范进来说都是相当简单。

而且出题者蔡府尊也是堂皇大气。

有的府尊，县尊出题，由于自身学问不扎实。

只能出偏题，小题。

为难考生，这样凸显考生的水平，这些官员就容易看的出水准高低，取或不取，都容易鉴别出来。

但这样的考法，对一些家里藏书不多，或是从小接受不了私人精英教育的平民考生来说，委实是不太公平。

蔡府尊不愧是洪武二十四年进士，对自己的阅文水准具有相当的自信。

出的题堂皇大气，不是那些怪题，偏题。

对范进来说，出题是无所谓，但这种堂皇大气的出题更能显现实力。

文以载道的状态下。

每一字，一句，都无需雕琢修改。

均是符合圣人至道。

下笔之时，似有“道”的体现，整篇文章将成时，笔下竟似有浩然正气。

第一题不到正午就完成。

范进也不愿过于惊世骇俗。

于是从容打开食盒。

虾饺，烧麦，尽数下肚。

食得一饱之后，才又继续答题。

还未到申时，两篇都已经成篇。

这时也不必刻意低调。

范进起身，直抵高台，对蔡府尊躬身一礼，然后便是呈自己的考卷。

蔡祯先不看，笑道：“今晨之事，当传颂一时，范进，本官要取你为府案首，只是尚有一条件，你需答应。”

以出题风格看人，眼前这位知府，是学问扎实，为人厚道，且精明自信的性格。

从眼下谈话的风格也看的出来，并没有为难刁难之意。

应该是戏谑之语，或是表达亲近之意。

范进躬身道：“请府尊大人明示。”

“你有字否？”

“回府尊大人，尚未取字。”

“哈哈，好的很……你的字我来取，怎么样？”

这就是极度亲近的表示了。

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