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第92章历史课（第1页）

第二节课历史课的上课铃声敲响，白衣少年依然在呼呼大睡，没有搭讪他迷人的同桌，将她当成了空气。这又狠狠打击了班里最迷人的女孩子罗丽娜的自尊心，她心里的话：哦！叶青云，我是如此的美丽动人，身上流淌着英格兰贵族的血统，我好像是一只骄傲的白天鹅，你为什么不欣赏我的美呢？你这样深沉的睡觉真的让我很没面子啊，我可是班里最迷人的女孩子啊！求求你睁开你蓝宝石一样的眼睛好好的看看我吧！我真的是一个漂亮的女孩啊！

历史老师邱伟南戴着一副眼镜，有着渊博的学识，知道中华上下五千年的历史，还有西方的许多不为人知的秘密历史，是灵州城著名的教学名师，邱伟南迈着八字步走进了教室，“听说，我们班来了一位貌比潘安的新同学，可真是令我激动万分啊！”说完他发现了刚刚睡醒的青云子，“哦！我的上帝！我仿佛看到了天界的谪仙临凡，鲜血一样的长发，邪异的道教气息，这件白色的古典长袍一定非常昂贵，这奢华的工艺，显露着东方艺术的气息！”

……

“ok，我们这节课来讲中国古代魏晋时期的一种制度，请同学们打开课本，翻到22页……”

历史老师说：“九品中正制，又称九品官人法，是魏晋南北朝时期重要的选官制度，是魏文帝曹丕采纳尚书令陈群的意见，于黄初元年（220年）命其制定的制度。此制至西晋渐趋完备，南北朝时又有所变化。从曹魏始至隋唐科举的确立，这期间约存在了四百年之久。

九品中正制上承两汉察举制，下启隋唐之科举，在中国古代政治制度史上占有十分重要的地位，乃中国封建社会三大选官制度之一，实际是两汉察举制度的一种延续和发展，或者说是察举制的另一种表现形式。

九品中正制大体是指由各州郡分别推选大中正一人，所推举大中正必为在中央任职官员且德名俱高者。大中正再产生小中正。中正就是品评人才的官职名称。

大、小中正产生后，由中央分发一种人才调查表，在该表中将人才分为九等，上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。

此表由各地大小中正以自己所知将各地流亡人士无论是否出仕皆登记其上，表内详记年藉各项，分别品第，并加评语。小中正襄助大中正审核后将表呈交吏部，吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。

此项制度使得当时的官吏选拔有了一客观标准，此标准其实依然是采取地方群众舆论和公共意见，保留了汉代乡举里选的遗意。

九品中正制的实行一方面解决了选拔官吏无标准的问题，使当时一时间吏治澄清。另一方面缓解了中央政府与世家大族的紧张关系，促成魏晋实现全国的统一打下了坚实的基础。”

：“品评主要有三个内容：

1、家世：即家庭出身和背景。指父祖辈的资历仕宦情况和爵位高低等。这些材料被称为簿世或簿阀，是中正官必须详细掌握的。

2、行状：即个人品行才能的总评，相当于品德评语。魏晋时的总评一般都很简括，如“天材英博、亮拔不群”、“德优能少”等。