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第九十四章 邓布利多和我谈科学（第3页）

“啊！？”艾伦的嘴巴因为惊讶张得很大

“很多极咒巫师都有相似的经历，但是魔法部也不会如此草率授予这个荣誉称号，要想得到这个荣誉称号还需要去证明自己。”

“最简单的办法就是施咒，把一个咒语改进到极致会得到这个世界魔法本源的馈赠，简单来说就是如果你把一个咒语改进到极致之后，你施放这个咒语的的效果会增强一倍，而这个是很难伪装的。”邓布利多说完轻轻地抬起手对艾伦做出了一个“请”的手势。

“就这么简单粗暴吗？”艾伦明白了邓布利多教授的意思，他一边抽出自己的魔杖一边问道。

邓布利多又对艾伦眨了眨眼睛。

艾伦自从掌握了照明咒之后，他对于照明咒召唤出光球大小的想象就是一个固定的大小，而这一次施放照明咒他把光球想象的有平常三倍那么大

然后他就召唤出了比平时大上一倍的光球。

“啪！啪！啪！”邓布利多缓缓地为艾伦鼓掌，“看来我见证了一个极咒巫师的诞生！”他湛蓝色的眼睛里充满了欣慰之情。

艾伦的内心则是一阵的狂喜，他又发现了一条能够增长自身力量的道路。

他看着邓布利多教授睿智的眼睛，他决定趁着这个难得的机会去问一些困扰自己已久的问题。

“教授，我想不明白为什么这么多咒语有改进的潜力。”艾伦喝了一口茶水后问道。

“这可是个好问题啊！”邓布利多教授调整了下坐姿，让自己坐得更舒服一些，然后问出来一个出乎艾伦意料的问题：

“你了解让普通人类崛起的科学吗？”

艾伦被这个问题给问懵了，邓布利多教授竟然和我聊科学？这画风有点怪啊！

不过他敏锐地察觉到邓布利多教授问题里的“普通人类”这个字眼，这是他第一次见有巫师这么称呼麻瓜。

“您知道我是麻呃普通人类出身，但是我们不是在聊魔法的力量吗？怎么说到科学上去了？不过我确实对科学的力量比较了解”艾伦有点慌乱地回答到，他都忘记了“麻瓜”是一个带有歧视性的称呼了。

邓布利多教授则陷入了回忆之中：“我曾经游历过普通人类的世界，深入了解过普通人类的科学，我觉着科学和魔法是有共同之处的”

艾伦被邓布利多的观点给镇住了。

“不过我认为科学从来都不是一种力量，它是一种思维方式。”

“科学的内核其实只有一个：总结规律。”

“实现科学只需要5个步骤：观测现象-提出假说-反复验证-总结规律-加以利用。只要你愿意使用这一套流程，哪怕只是使用一部分，那么你就是在使用科学。”

邓布利多轻声地说出了自己的观点。

艾伦这下子彻底被镇住了，他忽然有些开始崇拜邓布利多教授了，他没想到他竟然被这个闭塞的魔法世界的土著巫师教育什么是科学！而且邓布利多还说的那么的有道理，很明显是经过长时间思考研究得出来的结论。

艾伦忽然明白邓布利多为什么会被称为20世纪最伟大的巫师了，虽然他曾经在伏地魔面前嘲讽过邓布利多的研究成果，但是今天邓布利多教授表现出的目光的长远，思维的高度，都无愧于这个称号。

“魔咒的发明我认为也是符合科学的思维方式的，古代巫师们通过观测一些魔法力量的现象，然后进行反复的尝试，总结规律，最后加以利用。”

“就像照明咒的发明者，他在发明照明咒的时候只看到白色光球，所以照明咒被发明出来的时候只能召唤出白色的光球，而其他人观察到其他颜色的光球则又对照明咒进行了改进，让其能够召唤出其他颜色的光球。”

“正是因为这种发明魔咒的方式，所以注定了每一个魔咒都有很大的潜力可挖！”邓布利多教授说完了这一切。

而艾伦则陷入了沉思之中，他想到了自己观测到的那些古代魔文键值对，他忽然感觉他对这个世界魔法的认知又深入了一层。

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