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第十五章 初学魔法（第1页）

他的疑惑，在第二天的课程上得到了解答。

魔法教练室是一间长方形的大教室。进门的左手方是传送柜。左右两边靠墙处，各有一张长桌，每张长桌旁各摆着六张椅子。

以上的布置占据了这间长方形教室约五分之一的长度，剩下的空间则是竖立着一些靶子，看起来应该是练习魔法的区域。

菲利普讲师看上去20出头，但是她的脸上却带着远超她年龄的严肃感。

“魔法总是伴随着危险。”

在简单的自我介绍后，菲利普讲师直接开始了她的教学。

“特别是刚刚接触魔法的新生。为了不让你们惨死在你们自己的魔法之下，你们的休息室和寝室都禁止你们施展熟练度在‘掌握’之下的魔法。”

“所以，你们的新魔法的学习，都会在这间教练室里进行。”

“或许你们有些人已经注意到了，这门课的课时只有20节，但这并不意味着你们能在这20节课里掌握这常见的136种魔法。”

菲利普讲师晃了晃手中的教材，接着说道：

“恰恰相反的是，绝大部分人都无法在这20节课里掌握这些魔法，以至于他们不得不第二次、第三次甚至更多次的选择这门课。”

“这并非是他们懒惰或者愚蠢。”

菲利普讲师看了看学生中年龄明显比其他人大的几个人。

“他们中有些人甚至远比其他人努力，可依然收获寥寥无几，为什么？”她问道。

“诀窍！”她突然提高了声音。

“魔杖挥舞的技巧，魔咒念诵的奥妙，这些是施展魔法的基础，也是学习魔法的诀窍！”

“现在，翻开书第三页。”

一片翻书的声音。

“先不要去看书里的示范。”菲利普讲师阻止了几个将手按在书页上的学生。

“照明术的魔咒是‘斯奈宁’、魔杖从左往右，从下往上一挥。”

“我们首先来分析魔咒：斯奈，有着星光、斑斑点点的亮光的含义；宁，也有闪耀的含义。”

“所以，这句魔咒连起来，便是点点的亮光闪耀而起之意。”

菲利普讲师顿了顿，看见大家都在认真的听讲，满意的点点头。

“那么问题来了。为什么照明术的魔咒含义是‘点点的亮光闪耀而起’，而不是‘柔和的光芒闪耀’、‘耀眼的光芒照耀’之类的含义呢？”

“这就涉及到魔咒的诀窍之一：魔咒的本义。”

“请大家思考，在什么样的情况下会使用照明术？”

菲利普讲师提问道。

短暂的安静之后，台下发出了叽叽喳喳的回答声。

“需要光的时候。”

不知道是谁答了一句，然后立刻得到了菲利普讲师的肯定。

“没错，就是这么简单的原因。我们施展照明术，是因为我们需要光。”

“现在，我教大家一种确定魔法本义的方法：需求极端法。”

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