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第183章 初为人师（第1页）

李校长面带微笑地领着年轻的李雨，沿着楼梯缓缓走上了二楼，前往小学部老师的办公室。一路上，两人轻声交谈着，李校长不时向李雨介绍着学校的一些情况。

终于，他们来到了小学部老师的办公室门前。推开门，只见室内布置得简洁而温馨，几张办公桌整齐地摆放着，老师们一边聊天一边做开学前的准备，看到李校长带着李雨走进来，都投来好奇的目光。

李校长清了清嗓子，吸引了大家的注意力后，他然后将站在身旁略显拘谨的李雨介绍给了在场的各位小学部任课老师。

尽管李雨将来要在初中部担任数学老师，但由于这所学校是由小学部和初中部共同组成的，所以无论是小学还是中学的老师，彼此之间都需要相互熟悉、了解，以便更好地开展教育教学工作。

此时，坐在靠近门口位置的那位小学部教导主任站起身来，快步走向李雨。这位教导主任姓罗，看上去大约四十多岁的样子，她面容和蔼可亲，脸上始终洋溢着温暖的笑容，让人感觉格外亲切。罗主任热情地握住李雨的手，表示非常欢迎他加入这个大家庭，并代表小学部的全体老师对他的到来表示热烈的欢迎。

在与小学部的老师们进行了一番简短而愉快的交流之后，李校长拍了拍李雨的肩膀，带着他向小学部的老师告别，一起返回初中部老师的办公室。

回到初中部，李校长和初中部教导主任游老师开始详细地安排新学期的各项开学准备工作。

转眼间就到了学生们报名的日子。清晨，校园里热闹非凡，充满了欢声笑语。李雨按照之前的安排，早早地来到了初二年级的教室，协助班主任杨老师给学生办理报到手续。当那些学生来到教室报名时前，看到和班主任杨老师在一起给他们办报名手续的李雨，纷纷投来了好奇的目光，交头接耳地议论着这位新老师。

当所有学生的报名手续均已顺利完成之后，杨老师亲切地示意学生们前往各自的座位坐下。待他们一一落定，杨老师的脸上绽放出如春日暖阳般和煦的笑容，只见她习惯性地抬起手轻轻扶了下那副精致的眼镜边框，随后柔声开口道：“同学们，今天起你们的暑假生活结束了，将开始新的学习生活。也许，你们还沉浸在刚刚过去的那个愉快假期里没有收心。不过没关系，因为明天就要正式开启新学期的课程，所以老师真心希望你们每一个人都能够赶紧把那颗放飞的心给收回来，认认真真、踏踏实实的做好上课前的准备。”

杨老师说到此处时，察觉到学生们尽管看似都在专心聆听自己讲话，可他们的目光却总是会时不时地飘向此刻正静静地站立于教室门口处的李雨身上。对此，杨老师只是微微一笑，紧接着便再次对着学生们说道：“想必你们现在心里肯定都很好奇为什么会突然有位新老师来到我班吧？那接下来就让老师给你们介绍介绍。这位呢，就是我们新来的李老师。这学期你们的数学课就将交由李老师负责教授啦。那么下面，就让我们以最热烈的掌声有请李老师上台来跟大家简单地讲两句话。”话音刚落，杨老师率先鼓起掌来，而台下的同学们见状自然也是纷纷紧随其后，一时间整个教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。

李雨实习的也是初中二年级。由于这段经历，使得他对于这个年龄段学生的心理状态有着一定的了解。他深知，对于初次见面的学生，建立良好的师生关系至关重要。正因如此，当他迈向讲台时，步伐显得格外自信与从容。

站定后，他先是面带微笑，落落大方地环视了一圈在座的学生们，那温和而亲切的目光仿佛能够穿透每一个人的内心。接着，他深吸一口气，缓缓开口说道：“同学们，大家好。首先，请允许我自我介绍一下，我叫李雨，从今天开始呢，我就是你们的数学老师啦。接下来的日子里，我们将会一同踏上一段充满挑战但又无比精彩的学习之旅。我衷心地期望着，自己不仅可以在学业方面为大家答疑解惑、传授知识，帮助各位同学学好数学课；同时也希望能够跟你们打成一片，成为好朋友，携手共进，不断取得新的进步！”

尽管台下坐着的这群学生大都是本单位大院里的职工子女，但实际上李雨一家搬来这里的时间并不算长。再加上他就读师范校期间一直住在学校宿舍，仅仅只是每逢周末才能回家休息短短一天而已。因此，无论是他还是学生，他们相互之间，彼此都算不上特别熟悉。

而当学生们听到李雨字正腔圆地说着一口标准的普通话时，他们的眼睛瞬间瞪得如同铜铃一般大，一张张稚嫩的脸上纷纷流露出惊讶好奇的神色。这样的场景，不禁令李雨回想起当初自己实习时首次登上讲台授课的那一刻，当时底下的那群学生同样也是用这般稀奇古怪的眼神紧盯着自己……

很快学生用热烈的掌声回应着李雨，那掌声如同温暖的阳光，让他更加自信地站在讲台上。

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……

新学期伊始，对于刚刚从师范校毕业的李雨来说，这一天更是意义非凡——他即将开启自己的教师生涯，迎来人生中的第一堂授课时间。

曾经不想当老师的李雨，现在却怀着对教育事业满满的憧憬与热爱，早早便来到了学校。尽管在实习期间也曾多次登上讲台为学生授课，但那时毕竟还处于学习阶段，遇到问题时总有经验丰富的指导老师在旁悉心辅导。而如今，他已真正成为一名独当一面的人民教师，要独自面对教室里那一张张充满期待与好奇的稚嫩面庞。

清脆的上课铃声宛如一首欢快的序曲，在校园上空回荡开来。李雨深吸一口气，拿起早已准备好的课本、精心撰写的教案以及那一盒洁白如雪的粉笔，迈着坚定而又略带紧张的步伐走出了办公室。不一会儿，他就来到了初二年级所在的教室门口。

当李雨走进教室的瞬间，原本喧闹的教室顿时安静下来。只见班长迅速站起身来，用她那甜美清新的声音喊道：“起立！”紧接着，全班同学齐刷刷地站立起来。李雨面带微笑，目光温柔地扫过每一个学生，然后开口说道：“同学们好！”“老～师～好！”同学们异口同声地回应道，那声音犹如一阵春风拂过耳畔，让李雨心头一暖。

望着台下那一双双闪烁着光芒、充满好奇与期待的眼睛，李雨心中不禁涌起一股强烈的责任感。他深知，从这一刻开始，自己便要肩负起引领这些年轻学子们去探寻数学那无尽奥秘的艰巨任务。

回想起自己的学生时代，那时的李雨同样怀揣着一颗对数学炽热的心，满怀着对知识的敬畏之情，踏上了通往师范学校的求学之路。岁月如梭，如今的他已然站在了这方小小的三尺讲台上，即将开启属于他教师生涯中的第一堂数学课。此时此刻，他的内心犹如打翻了五味瓶一般，复杂的情绪交织在一起。既有面对未知教学挑战时的忐忑不安，也有对于美好未来的无限憧憬和向往。

李雨深深地吸了一口气，努力让自己那颗略微有些躁动的心平静下来。他微笑着看向台下那些稚嫩而可爱的面庞，缓缓开口说道：“同学们，在今天这节数学课上，我们将要一同走进神奇的《几何》世界。首先呢，老师这节课将会给大家详细地讲解一个非常重要的知识点——‘三角形的内角和’。相信通过接下来的学习，大家一定会对这个看似简单却蕴含着无穷智慧的概念有更深入的理解！”

随后，李雨从生活中的三角形实例入手，展示了一些含有三角形结构的建筑和桥梁——那宏伟壮观的金字塔建筑，其塔身稳固如山；还有横跨江河两岸的现代化斜拉桥，优美的线条与坚固的架构完美结合。这些生活中的三角型实例，仿佛拥有一种魔力，瞬间吸引住了全班同学的目光，他们的眼中闪烁着好奇的光芒，宛如夜空中璀璨的星辰。

此时，原本稍显沉闷的课堂气氛开始渐渐变得活跃起来。李雨趁热打铁，抛出了一个关键问题：“同学们，现在请你们大胆猜测一下，三角形的三个内角相加起来究竟会是多少度呢？”话音未落，同学们争先恐后地发言，各种新奇有趣的答案此起彼伏。有的说180度，有的则认为是270度，甚至还有人猜是360度……一时间，教室里热闹非凡。

看到同学们如此积极踊跃地参与讨论，李雨心中暗自欢喜。因为这正是他所期望的教学效果啊！接下来，他巧妙地顺着学生们五花八门的回答，因势利导地引领他们深入思考该如何去验证自己的猜想。

紧接着，李雨开始耐心细致地为学生们讲解起三角形的一些基础知识来。他用通俗易懂的语言描述着三角形的定义、分类以及特性等等。

待所有知识点讲解完毕之后，李雨轻敲黑板，微笑着对学生们说道：“下面我要给大家布置几道练习题啦，看看谁能够又快又准地完成！”随着声音落下，绝大多数同学都立刻全神贯注地投入到紧张有序的练习当中。只见他们时而眉头紧蹙，认真思索；时而奋笔疾书，快速作答。李雨巡视检查了部分学生的答题，大部分同学对于新学的知识都掌握已经入门，练习题的准确率还是高得出乎意料。

在课堂的最后几分钟，李雨带领学生们一起回顾了本节课所学的重点内容，对本节课的内容进行了总结，强调了重点和难点，并对学生们的表现给予了充分的肯定和鼓励。随着时间的推移，课堂逐渐进入了尾声，看着他们认真的模样，他心中充满了成就感。

当铃声响起，李雨结束了他成为老师后的第一堂数学课。看着学生们意犹未尽的样子，李雨知道，这是一个好的开始。虽然在教学过程中还存在一些不足之处，比如对时间的把控不够精准，有的学生课堂上讲话，还有些关注度还不够等等，但他相信，随着经验的积累，他会做得越来越好。他期待着下一次与这些可爱的学生们在数学的海洋里继续遨游。

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