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第313章（第1页）

本科专业人才培养方案是高校专业建设的核心内容，它不仅是专业设置的重要依据，也是开展教育教学活动的关键基础，更是专业人才培养和质量提升的根本保证。为了适应社会经济发展和人才培养的需要，围绕学校建设农业特色世界一流大学的目标，本培养方案在保持2015版培养方案特色的基础上进一步优化课程体系、强化分类培养、促进本研贯通、加强通识教育、推进双创教育、改进教育教学及考核方法，不断深化人才分类培养模式的改革。

自2018年5月至2019年12月，在校教育教学指导委员会的领导下，教务处组织各学院对2015版培养方案进行了修订。经过学院对国内外高校和用人单位的调研、组织教师起草方案、组织校内外专家论证、学院分学术委员会审核、校教育教学指导委员会审议等环节对各专业人才培养方案进行修订和完善。在修订过程中，教务处多次召开专家咨询会，保证培养方案的科学性、先进性和可操作性。历经多轮修订，2019版本科专业人才培养方案终于付梓。现将各专业培养方案汇编成册，作为相关专业人才培养的依据。

本培养方案修订工作历时一年有余，凝聚了全校各院系领导、学科专业带头人和很多普通一线教师多年的教学实践经验和心血，是集体智慧的结晶。在此，向所有为本培养方案修订工作付出辛勤劳动的专家、教师和教学管理人员表示衷心感谢。

本科专业人才培养方案是高校专业建设的核心内容，它不仅是专业设置的重要依据，也是开展教育教学活动的关键基础，更是专业人才培养和质量提升的根本保证。为了适应社会经济发展和人才培养的需要，围绕学校建设农业特色世界一流大学的目标，本培养方案在保持2015版培养方案特色的基础上进一步优化课程体系、强化分类培养、促进本研贯通、加强通识教育、推进双创教育、改进教育教学及考核方法，不断深化人才分类培养模式的改革。

自2018年5月至2019年12月，在校教育教学指导委员会的领导下，教务处组织各学院对2015版培养方案进行了修订。经过学院对国内外高校和用人单位的调研、组织教师起草方案、组织校内外专家论证、学院分学术委员会审核、校教育教学指导委员会审议等环节对各专业人才培养方案进行修订和完善。在修订过程中，教务处多次召开专家咨询会，保证培养方案的科学性、先进性和可操作性。历经多轮修订，2019版本科专业人才培养方案终于付梓。现将各专业培养方案汇编成册，作为相关专业人才培养的依据。

本培养方案修订工作历时一年有余，凝聚了全校各院系领导、学科专业带头人和很多普通一线教师多年的教学实践经验和心血，是集体智慧的结晶。在此，向所有为本培养方案修订工作付出辛勤劳动的专家、教师和教学管理人员表示衷心感谢。

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