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第一章 语文白卷甲骨文作文 求（第2页）

高考语文试卷，用甲骨文写作文？陈独绣都没这么秀啊！

别说陈独绣，估计韩信都没这么秀！

程老师说着，习惯性的翻了翻这一张试卷，再次愣住了。

“没写？”

他疑惑的看向黄老师。

“是的，这一份考卷，只有一篇甲骨文的作文，其他的根本就没有写！”

“嘶？”

“牛皮啊！”

“只写作文？”

“我只见过不写作文的，第一次看到前面都不写的。”

“要不是密封卷，我都想看看这个学生是叫什么是哪里的了！”

“是哪里的不要紧，问题是，这试卷怎么打分？”

有人提出了最大的质疑。

“对啊，程老师，甲骨文您认识吗？写的什么？”有人问道。

程老师看着这些字，苦笑了起来。

“这……我也不认识啊！”

他们现在可是高考判卷，是需要一个分数的。

黄老师眉头一皱，说道：“0分，既然大家都不认识，直接给零分好了！”

“不行，高考的每一分都代表着考生的命运，不能够乱给分。”有老师提出了质疑。

“命运？命运就是前面出现白卷？后面只写一个写的啥都不认识的作文？搞笑呢？”

黄老师也有些恼火，如果前面写了，那还可以考虑下后面的作文，但是前面都没写，这就是典型的坏学生啊。

多少次他在学生面前说过；“分，就是学生的命根，会的要保证做对，不会的，尽量去写，不要留空格！哪怕是去抄阅读理解。”

“高考是改变孩子们命运的东西，如果真的是甲骨文，就说明这个学生在古文字领域的潜力还是很大的，这样，你将这一份试卷先拿出来，我去给级领导汇报，刚好我认识一个老同学，在帝都古文字研究院当教授。”

程老师开口说道。

“程老师，我觉得没有必要，这篇作文，无非三点，一是该学生对古文字非常感兴趣，加考试之前做过准备，所以能在考试时写就作文；二是考生对古文字有一定的了解，利用一些偏旁拼凑出一些古文字，但文章并不成形；三是该考生根本不懂古文字，是乱画的，但看起来很像是古文字！”

“而且，高考默认的简笔写法！何必为了这个耽误时间？”

黄老师据理力争说道。

程老师摇了摇头：“黄老师，你错了，我们的教育有时候太注重形式，如果这真的是一片很有精髓的甲骨文文章，不说文才，就这对古文字的研究，就值得被重视，老祖宗的东西，不能丢！”

“行吧，这个判卷房间程老师说了算！”

看程老师严肃的样子，黄老师只能点头，谁让这里程老师的资历最老呢？

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