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第17部分（第5页）

”

要提防他保护一些苦苦挣扎、早该解职的员工。引导他把

“伯乐

”才干用于帮助强者取得成

功，而不是支持陷人困境的弱者。他对陷人困境的人的最大帮助就是为他另辟蹊径，寻找可能

使他出彩的机会。

如何管理

“纪律

”主题突出的人

给他机会整顿混乱局面。由于他天生受不了无序和混乱，如果不把局面收拾得井井有条，

他是不会罢休的。

杂乱会惹恼他。不要指望他在脏乱差的环境中呆下去。要么派他收拾局面，要么帮他换地

方。

切记向他说明任务期限。他会觉得有必要提前完成任务。如果你不事先告知工作计划，他

就无法这样做。

同样，不要随意改变计刘和工作重点，以免他感到意外。他讨厌意外，它们会使他垂头丧

气。

如果一段时间内有许多事要做，切记他需要区分轻重缓急。与他一起制定计划。一旦决定，

切勿随意改变。

视情况请他帮助你自己制定计划和安排工作。你可以请他来评估你的时间管理系统，甚至

你对本部门进行部分流程再造的动议。告诉他的同事这是他的优势，并鼓励他们在类似方面向

他求助。

他善于为提高效率而建立常规。如果他不得不在需要灵

活性和随机应变的环境中工作，鼓励他针对各种不同的环境，建立不同的常规。这样，无论发

生什么特殊情况．他都有章可循。

如何管理

“体谅

”主题突出的人

请他帮助你了解公司中某些人的想法。他对别人的情绪非常敏感。

。在要求他对某个行动方案承担义务之前，了解他和其他有关人员对此的感受。对他来说，

情感与其他一些更为实际的因素一样不容忽视，务必在决策时仔细权衡。

他如果哭，应予关注，但切忌反应过度。他的生活离不开

眼泪．他感受别人的喜怒哀乐，甚至会超过当事人。

帮助他认识到，他的

“体凉

”是一种特殊才干。也许他会想当然地认为别人的感受与他一样，

也许他会为他的感知力而不安。告诉他如何用它来使大家获益。

测试他靠本能而不是靠逻辑决策的能力。也许他说不清为什么他认为采取某种行动是对的，

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