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第37章 传授（第2页）

以前，他可以不管不顾，不在其位，不谋其政，可既然当了老师，当了班主任，他就觉得，自己必须做点什么。

或许，他做的是无用功。

或许，他很快就被撤掉班主任的职务。

或许，只是在自作多情，学生们不会领情。

但是，无任如何，陈鸿都希望，自己能做点什么，改变一些现状。

他没有那么伟大。

他只是不希望，那些孩子就这么简单的被定性。

……

虽然做出了决定，但陈鸿没有立刻付诸行动。

他没有当班主任的经验，贸然行动，反而不是好事。

一动不如一静，在找到合适的时机前，陈鸿不会轻举妄动，除了偶尔找学生谈心外，没有对高三（2）班做出改动，保持着井水不犯河水的状态。

这倒是让高三（2）的学生，松了口气，对陈鸿的印象也有所改观，没有强烈排斥。

以前的班主任，无任是张岩还是另外两位班主任，上任之后，无不是很快就有所动作，想要让自己的意志被贯彻，结果却往往适得其反，落得灰头土脸。

毕竟，这里是圣枫学院，面对学生，老师的权威没有普通学校那么大。

当上了班主任，可陈鸿发现，短时间内，自己的生活没有太大的变化，高三（2）班那边，他还在等待时机，除了经常关注外，也就没其他事了。

萧月梅没有催促。

或许真如张岩所说，高三（2）班是被放弃的，只要不恶化下去，就不会有问题。

……

“降临。”

太华宗，后山。

结束了日常锤炼的陈鸿收手而立，突然，他神色微动，望向右侧，顿时看到了夏无极的身影。

“师父。”

今天，夏无极会正式传授道门绝学。

“你可知，武道的发展史？”夏无极微微点头，他没有立刻进入正题，反而问了一个风马牛不相及的问题。

陈鸿一怔。

武道的发展史……虽然当今武道昌盛，可愿意去潜心研究武道历史的，恐怕是少数中的少数，陈鸿是历史系专业的大学生，但对武道历史也是一知半解。

不可否认，武道的发展贯穿人类历史，不过研究方向不一样，大部分历史教材中都是一笔带过。

“真要说起来的话，三国时期的武道似乎很弱小。”陈鸿想起了一个细节。

他现在上课，讲的就是三国。

《三国演义》是以三国为背景的小说，疑似来自平行世界。

有一天，陈鸿讲到虎牢关三英战吕布的时候，有个学生突然问了一句：“吕布好强，他武道几品啊？”。

陈鸿闻言愣了愣。

由于《三国演义》中有阵前斗将的内容，他没有多想，现在想来，《三国演义》中没有对那些武将的品级描述，是故意忽略了，还是那里没有品级的说法。不过仅从战斗力来看，那些武将则是远不如当今的顶尖武道强者。

这是平行世界的情况，那么现实世界呢？

陈鸿没有立刻回答，倒是其他学生议论了几句，从他们的对话里，也是让陈鸿明确，现实世界和平行世界差不多，三国时期的武道很弱。

是因为武道的发展断了代，还是武道还没有起源，陈鸿不得而知。

……

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