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第二百四十四章 震动全省的第三次霸榜（第1页）

这次见义勇为的事件，对秦克来说只是一件不值一提的小事，不过收获确实有点儿多。

“见义勇为学生”“市优秀团员”的荣誉纷至沓来，南武高中还送来了锦旗和公开的感谢信。

网上“学神见义勇为恐怖如斯”再次登上热搜榜，无论网友在调侃之余都对秦克竖起了大拇指，秦克的正面形象再次确立，连人人日报都发表了评论文章《真正的学霸称号，属于成绩优秀之余，还怀有赤子之心的学生》。

虽然没点名表扬秦克，但明眼人都知道就是在表扬秦克。

秦克在全国高中生中的名气再次刷到了新的高度。

经此一事，原本就在走审批流程、秦克和宁青筠的“省三好学生”荣誉称号，更是火速完成了审批，很快两本烫着金字的证书便送到了樱园私立高中，又送到了秦克和宁青筠手里。

而樱园私立高中里，越来越多学生向学校提出请求，希望秦克的数学小课堂能扩大受众面，比如到学校的小礼堂里讲课，以便于更多的学生能受益。

学校方面据说也在考虑。

秦克倒不介意花点时间推广普及一下数学知识及经验技巧，毕竟数学科目里，“推广数学”也是学术积分的一项来源。

可惜他现在是真没时间，起码在竞赛月是没时间。

给自己班里的同学讲课，和给全校的学生讲课是两回事，后者不能那么随意了——每次秦克在班里讲课，都是现场问同学想说哪个知识点，然后信手开讲，好处是能针对同学们的薄弱环节进行重点突破，不足之处是没成什么规律体系。

而要给全校的学生讲课，可能就要琢磨一下知识网络和学习体系了，这无疑要花些时间来准备。

虽然秦克暂时没答应开设“秦克的数学大课堂”，但这并不妨碍在樱园高中的学生们，尊敬而亲昵地称呼“秦克”为“克哥”，这基本上已尉然成风，成为了一种潮流。

最新一期的校报里有个调查，“你最想成为朋友的学生”“你最佩服的学生”中，秦克分别名列第二，第一。

哦，“你最想成为朋友的学生”榜首是宁青筠。

没法子，樱园高中里男生比例稍高，校园第一美少女加超级学霸的光环，还是能力压秦克一筹。

当然，对于秦克来说，这些都是虚名，哪怕能高考加分的“省三好学生”荣誉，也没放在心上。

他高考还需要加分吗？

不，准确来说，他还需要高考才能进名校吗？

再次出名后，秦克的生活并没什么改变，他消化完了许清岩那笔记本里的内容，并完成了自己的高中物理知识体系的优化后，便一边给宁青筠辅导io，一边与她共同迎战物理省赛。

具体来说，就是专攻物理实验的实际操作。

物理竞赛的省级复赛与初赛最大的不同，就在于多了50分的实验操作环节。

实验部分考查的是考生熟练运用理论到实践的能力，难度不小，不过原本有《全国中学生实验指导书》作为全国统一的参考书，只要完全掌握这本书里的30多個实验，考试时灵活应变，基本上就能拿到高分。

但这一届物理竞赛进行了改革，省赛的“实验操作”部分，会增加两道设计型的大题。

这设计型实验大题可远比操作型实验题要难，不但需要对实验原理了然如胸、非常熟悉实验仪器的操作，更要反复钻研摸透可能出现的多种实验组合，必要时甚至需要多看看大学物理期刊上的拓展实验，才能确保出色完成这样的难题。

秦克对自己的理论方面信心满满，不过实验的话，因为他实际操作较少，必须进行重点突破，宁青筠在高一时就参加过物理竞赛的培训，加上爸爸是大物理学家，她对于物理实验钻研得很深，在这方面反倒比秦克更加擅长。

所以理论部分，是秦克给宁青筠特训，而实验部分，则由宁青筠来给秦克特训了。

两人在接下来一周的白天，基本上暂且放下了正常的高中学业，整天泡在物理实验室里，主要是由宁青筠教秦克做实验。

——除了他们外，其实另外三个进入省赛的学生也在物理实验室，只是都很识趣地没打扰他们的二人世界。

秦克看着宁青筠漂亮白皙的小手，灵活地操作着线光源激光器、光栅、三棱镜等做激光波长的测量实验时，总有种“啊，我家小白菜平时喜欢穿纯白的衣裙，估计穿着科技人员的白大褂应该也很好看”的感觉。

而且说实话，看着宁青筠做实验，真的很赏心悦目，秦克轻易便记住了每一个步骤的细节和诀窍。

“秦克，你一定要注意，激光操作要注意，不小心投射到别人身上是要扣分的，这些光学仪器也要轻拿轻放，不小心损坏除了要赔偿，还要扣分的，所有的实验数据都要记录下来，作为答题卡的附录，不然成绩无效……喂，你到底有没有听我说呀？”

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