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第九十八章冥想（第1页）

法师一边将魔杖变出来，一边用魔法将它们送到每一位学生手中，嘴上还在趁机教育着：

“同学们，魔杖是有生命的，每一根魔杖都独一无二，即便制造它们的材料、尺寸完全一样，在不同的人手中，展现出来的效果也完全不同。”

“你们知道是为什么吗？”

“是因为魔杖的主人不同？”杨小萌举手回答道，她的手里已经拿了一根魔杖。

“不错，所有在店里售卖的魔杖，包括我现在发给你们的，都只是一件半成品，它们渴望获得自身的完整，就像大学培育室里的精灵渴望训练师一样。”

“魔杖杖柄的特性，和杖芯以及顶端宝石的特性，三者结合在一起让魔杖有了极为丰富的变化，再加上魔杖的主人。”

“说魔杖是有生命的，其实是说杖柄、杖芯、宝石和主人这四者的特性结合在一起，才让魔杖真正的完整，有了生命，发挥出了真正的力量。”

“你们要记住这一点。”

“魔杖与主人相互搭档，相互学习，相互促进，不断地培养着默契。对于我们魔法师而言，魔杖与精灵同等重要。”

这句话说完，魔杖也发到了最后一名学生手中。

“好了，东西发完了，今天晚上我们来学习冥想法。”挥了挥魔杖，让兴奋的学生的声音消弭无踪后，卢云鹤老师的声音传遍了整个教室。

“在学习前，同学们要记住，魔法师的冥想切不可与瑜伽的冥想混为一谈，两者是完全不同的概念。”

“我们魔法师的冥想，是用来提高自身的魔力的，冥想，就是要自己进入到精神力的世界，在冥想状态中，我们可以看到各系的能量以及魔力，然后魔法师们可以通过冥想来吸取空气中的魔力，来提高自己的魔力。”

“同时，在冥想的状态下，我们的思维会非常活跃，也是复习的好时机。以前总是有同学跟我抱怨，说自己的天赋太差了，同桌的魔法天赋只比自己高一段，却总是能快速地学会魔法。然后我问他，你晚上冥想的时候有复习魔法吗？没有。我就说，这就是问题的关键了，你的同桌每天晚上回去冥想，不单提高着自己的魔力，还想着复习今天学过的魔法，所以他能快速学会魔法，而你也许只是用冥想法提高完魔力就去睡了。这才是差距。”

……

这是一晚非常充实的魔法课，卢云鹤老师以他丰富的教学经验，带艾伦从头认识了一遍魔法，还初步学会了魔法师的冥想法。

还有……魔法袍和魔杖。

回隔间收回拉特，艾伦在宿舍里，迫不及待地开始用今天晚上学会的冥想法开始冥想。不单单是他，宿舍里其余几人也是如此。

心神沉浸，艾伦燥动的心慢慢沉静，就像掀起波澜的水面正慢慢恢复平静。宁静的水面能映照出清晰的人影，宁静的心灵也能映照隐藏在空气中的能量。

一个新奇的画面在艾伦的面前展开，他没有睁眼，但他真的“看见”了。五颜六色的能量光点犹如萤火虫般飞舞，这当中时不时出现几点白色近透明的光点。

这就是魔力的光点。

卢云鹤老师说，没睁眼就“看见”，证明精神力已经散发出去了，这是成为魔法师的第一步。

而用精神力去“捕捉”魔力光点，来融入自身，则是成为魔法师的第二步——拥有魔力。

捕捉的过程也极为简单，只需要你想，你的精神力就会帮你办到，但这个过程你需要平静。

艾伦尝试着捕捉，过程也不难，白色的光点极为配合，在他出现想融合这个念头时，就极为配合地飞了过来，消失在了体表。

时间流逝，艾伦终于睡下。长时间的冥想，一直在融合魔力，现在他终于困了，而时间早已经过了凌晨。