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语文科目赵凌来学校之前已经预习过了,除了一些现代文和诗歌他还不是太理解,古诗文言文已经没有障碍了。
他来的晚,一个周的时间语文已经学到了第二课,赵凌认真的跟着班主任的思路,一堂课下来倒也听懂了七八分。
班主任讲课的同时也分神注意过赵凌的状态,见他认真听课的样子也放下心来,学生成绩差一点她能接受,但最好不要调皮捣蛋。
等到后面的数学课,赵凌才是真的头大,初中的知识他还没有消化完,没办法很好衔接高中知识。而数学又是一节接不上就完蛋的科目,赵凌全程不敢走神,一节课下来也还是云里雾里。
然而没等赵凌哀叹,英语课就来了。他一个实打实的古人,吟诗作对信手拈来,可让他贯通洋文属实为难。
赵凌之前背的单词也不是没有效果,起码在面对满篇扭曲洋文时,他还能品出一点句子。
赵凌的窘迫瞿晓恩也察觉到了,瞿晓恩的英语还算不错,看到赵凌拿着笔对题目久久沉默,瞿晓恩小声道:
“你哪里不会?”
赵凌也不觉得自己在学问上求助比自己年幼的人是一件可耻的事情,他预习语文时曾看到过一句甚是有理的话:“无贵无贱无长无少,道之所存,师之所存也。”
赵凌没有所谓的清高,瞿晓恩递过来的橄榄枝他高高兴兴就接下来。
“这句我不是很理解。”
赵凌把自己的书推过去,用笔勾画出一个句子。
瞿晓恩看了看,小声的给他翻译出来,赵凌立即抬笔在句子下面将释义抄好。
“你、你写繁体字?还写的这么好……”
看着赵凌写出来的字,瞿晓恩愣了。
赵凌笔下的字迹沉着痛快,狭小的空白处也不影响他如锥画沙般的笔力。
瞿晓恩头凑近赵凌的课本,再次惊叹:“我去你这……不是哥们儿你书法家啊?”
看着瞿晓恩震惊的眼神,赵凌忍住笑意摇头。
“个人爱好。”
瞿晓恩咂舌:“你这个人爱好要是让老班看见,不得了,你能挤掉王宇杰成为她的新宠。”
王宇杰是语文课代表,也写得一手好字,刚开学班主任就不止一次的夸赞王宇杰的字写得好,还让他在黑板上板书过。
听到“新宠”两个字赵凌怔了一瞬,很快又反应过来瞿晓恩的意思,他抿唇一笑说:
“那大可不必了,我享不了这份殊荣。”
“你享不了也得享啊,我已经能想到老班惊为天人的眼神了,王宇杰就等着被打入冷宫吧……”
瞿晓恩唏嘘,随后他又好奇道:“哎,你写个单词我看看,你这样的写法写出来的英语是啥样的。”
赵凌闻言挑了挑眉,在一边的草稿纸上抄了一句书上的原文。
瞿晓恩看完再次瞪大眼。
“有范儿,太有范儿,好活当赏!”
如果说赵凌的中文字迹遒劲匀整,那他的英语书写就是艺术性的,这种字体是标准的意大利斜体。赵凌在平板上学到的,他的字迹模仿出神入化,所以瞿晓恩觉得很是神奇。
欣赏了一会儿之后,瞿晓恩惋惜劝道:
“写得很漂亮,像印的一样,不过考试最好还是写工整一点。”
赵凌没出声,只是拉过草稿纸在那句斜体洋文下面又照抄一遍,不过这一次他的字体又完全不同了。
看着赵凌笔下顺滑圆润的英文,瞿晓恩默了,半晌他才对着赵凌竖起大拇指,语气里是压住的声调和压不住的佩服:“天才,当之无愧的天才!”
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